工业旅游
学生可能对一个职业有大致的了解, 但亲眼看到它是一种完全不同的体验. 体验工作场所的景象和声音, 在某些情况下甚至是气味, 是否可以作为“适合”某个行业或职业的线索. 也许一个学生喜欢烹饪, 但忙碌厨房的混乱本质与他们的性格类型不符. 有时，在一个全新的办公空间里看到时尚的装饰足以激发年轻人探索室内设计或帮助他们辨别公司环境, 或不是, 为他们. 刚砍下的木头的气味甚至可以成为继续探索的线索.
不仅仅是简单的实地考察或实地考察, 行业之旅的设计和结构，以满足特定的职业发展学习成果, 在教育上富有, 建立企业的知名度, 它的工业部门, 它在经济中的作用. 除了参观一下工作场所, 哪一个关注的是对文化的解释, 设备, 角色, 和行业, 该活动还包括与各种员工的职业对话. 他们分享自己的职业道路，简短的描述，并经常展示他们的工作. 我们鼓励学生在整个参观过程中提出自己的问题. 行业参观是一项重要的职业探索活动，可以让学生了解工作场所的幕后情况, 在他们自我评估和做决定的过程中产生有价值的见解.我们常说：“如果学生看不到成功，他们就做不到。”. 所以让我们帮助他们看到这一点!
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行业参观帮助学生为上大学和就业做好准备的8个原因
行业之旅通常是60-90分钟的经历，包括参观工作场所和与各种专业人士进行有意的职业对话.
行业参观为学生提供了许多好处，包括：
- 为学生提供职业机会，拓宽他们对可能性的认识. 并不是所有的学生都有机会或支持通过家庭出游来探索职业, 夏令营或课外活动. 工业旅游, 学校协调, 让所有学生都有机会敞开心扉，接受新的想法和潜在的职业.
- 提供对行业真实工作环境的宝贵见解. 学生们通常对他们所在社区的工作场所发生的事情了解有限. 他们通过父母、朋友和媒体获取职业信息. 媒体来源经常提供美化的职业观点，包括不完整或错误的信息. 这导致了对某些行业或职业的长期误解. 行业参观提供了直接从雇主那里获得准确信息的机会, 帮助学生做出选择
- 加深他们对需求的理解, 奖励, 在工作场所直接听取专业人士的意见，为学生提供了了解职业的积极和消极的机会. 这使学生能够辨别自己的“适合”，并帮助他们做出未来所需的重要决定. 听专业人士讲述自己的成功故事, 或者是需要坚持不懈的例子, 能产生很大的影响吗.
- 直接从雇主那里获得有价值的信息，了解他们在未来的人才中寻找什么，还有什么比让雇主确切地告诉你他们在未来的员工身上寻找什么更好的呢, 以及实现目标所需要的步骤? 这些对话通常会强化学校教授的技能, 尤其是涉及到批判性思维的时候, 灵活性, 沟通与团队合作. 经常, 雇主会分享具体的技能, 级分, 或者他们希望学生追求的经历类型, 让他们成为有吸引力的候选人.
- 帮助学生理解学校之间的联系, 工作, 以及他们未来的目标, 有准备的雇主会帮助学生了解他们来学校的原因, 以及它如何与工作世界联系起来. 工业之旅的这一成果可能是最有价值的, 因为它为学生创造了相关性, 从而更有动力坚持完成K-12教育.
- 教师和家长可以教导和示范良好的沟通技巧, 但是当学生在工作场所与专业人士互动时, 它似乎产生了更大的影响. 看到团队合作, 公众演讲, 或者是一个写报告的例子, 帮助年轻人认识到他们正在学习的技能的重要性. 能够练习握手、眼神交流和其他社交技巧也是非常宝贵的.
- 密歇根州希望学生为上大学和就业做好准备. 他们要求所有学生都有基于工作的学习经历，比如工作影子, 参观和实习. 带学生到当地企业进行有价值的参观和职业对话符合这些要求.
- 帮助学生看到他们在工作世界中的未来位置学生喜欢在工作场所遇到成年人. 这让他们对自己的未来有了一种感觉. 他们听到了成年人如何从高中走向职业生涯的例子, 这有助于学生开始规划自己的道路. 行业之旅通过帮助学生想象自己的未来，对他们的职业发展旅程产生了很大的影响
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